Завдання вчителя-логопеда 

 1.Виявлення дітей з мовними вадами.

 2.Діагностика мовленнєвих порушень.

 3.Корекція порушень усного і писемного мовлення.

 4.Профілактика відхилень мовного розвитку.

 5.Пропаганда логопедичних занять серед педагогів та батьків.

 6. У своїй діяльності вчитель-логопед керується Законами України :„Про загальну середню освіту”,
 „Положенням про логопедичні пункти системи освіти” від 13.05.1993 №135 та забезпечує
 виконання рекомендацій Київської обласної психолого-медико-педагогічної консультації.

Організація логопедичної роботи

•Обстеження учнів для зарахування їх до логопедичного пункту проводиться 

з 1 по 30 вересня і з 1 по 30 травня.

 •На логопедичний пункт зараховуються діти, які мають різні відхилення 

мовного розвитку. 

 •Прийом учнів з вадами мови проводиться протягом усього навчального року

 в міру звільнення місць.

 •Наповнюваність груп – 4-5 дітей.

 • На логопедичному пункті одночасно працює 25 – 30 дітей.

Для заняття з логопедом комплектуються такі групи дітей:

• з вадами читання і письма, зумовленими порушеннями мовного розвитку;
• з відхиленнями фонетичного, лексико-граматичного розвитку (нерізко виражений загальний недорозвиток мовлення);
• з фонетико-фонематичними порушеннями мовлення;
• із заїканням;
• з вадами вимови окремих фонем;
• з дизартрією, алалією, ринолалією.